| Godzina | Elementy harmonogramu dnia | Opis czynności i celów opiekuńczo- wychowawczo-edukacyjnych |
|---|---|---|
| 07:00 – 08:20 | Przyjście dzieci, zabawy swobodne | Dzieci przychodzą do żłobka, witają się z opiekunkami i rówieśnikami. Bawią się w kącikach tematycznych (kuchnia, budowle, samochody, książeczki). To czas adaptacji, rozmów, rozwijania samodzielności i nawiązywania relacji. Rodzice mogą skonsultować się z opiekunkami. |
| 08:20 – 08:30 | Przygotowanie do śniadania | Czynności higieniczne: mycie rąk, porządkowanie zabawek, nakrywanie do stołu. Dzieci uczą się współpracy i dbania o porządek. |
| 08:30 – 09:00 | Śniadanie | Spożywanie posiłku w spokojnej atmosferze. Dzieci uczą się samodzielności, korzystania ze sztućców i kulturalnych zwrotów. |
| 09:00 – 09:50 | Zabawy edukacyjno-rozwojowe, spacer lub ogród | Zajęcia wspierające rozwój poznawczy, społeczny i ruchowy: układanki, zabawy konstrukcyjne, eksperymenty sensoryczne, obserwacja przyrody, spacer po okolicy. |
| 09:50 – 10:10 | Przekąska | Lekki posiłek. Dzieci uczą się rytmu dnia i zdrowych nawyków żywieniowych. |
| 10:10 – 10:20 | Czynności higieniczne i pielęgnacyjne | Mycie rąk, korzystanie z toalety, zmiana pieluszek, nauka samodzielności w dbaniu o czystość. |
| 10:20 – 11:20 | Zajęcia edukacyjno-wychowawcze/zabawy na świerzym powietrzu | Zajęcia plastyczne, muzyczne, rytmiczne, taneczne i czytanie bajek. Wykorzystujemy także „Magiczny Dywan” oraz elementy nauki języka angielskiego. Dzieci rozwijają wyobraźnię, koncentrację i zdolności manualne. zabawy na placu zabaw lub ogrodzie. |
| 11:20 – 11:30 | Przygotowanie do obiadu | Mycie rąk, porządkowanie sali, wspólne oczekiwanie na posiłek. |
| 11:30 – 12:00 | Obiad | Czas wspólnego posiłku. Dzieci uczą się zasad savoir-vivre’u przy stole i samodzielnego jedzenia. |
| 12:00 – 14:00 | Odpoczynek i drzemka | Poobiedni relaks, czytanie bajek, słuchanie muzyki wyciszającej. Dzieci odpoczywają, regenerując siły po aktywnym poranku. |
| 14:00 – 14:20 | Pobudka, czynności higieniczne | Wstawanie w spokojnej atmosferze, mycie rąk i twarzy, przygotowanie do kolejnego posiłku. |
| 14:20 – 14:50 | Zupka | Lekki posiłek po drzemce, wspólne rozmowy przy stole. |
| 14:50 – 15:50 | Zabawy tematyczne / zabawy na świeżym powietrzu | Zabawy konstrukcyjne, muzyczne, ruchowe i tematyczne (np. dom, sklep, lekarz). W pogodne dni – pobyt w ogrodzie, gry ruchowe, zabawy integracyjne. |
| 15:50 – 16:20 | Przygotowanie do podwieczorku i podwieczorek | Mycie rąk, nakrywanie do stołu, wspólne spożywanie posiłku. Rozmowy, ćwiczenie kulturalnych nawyków. |
| 16:20 – 17:00 | Zabawy końcowe i odbiór dzieci | Czas na spokojną zabawę, pożegnania, rozmowy z rodzicami. Opiekunki przekazują informacje o dniu dziecka. |
*Czynności higieniczne – takie jak zmiana pieluszki, mycie, podmywanie i odświeżanie – wykonywane są zgodnie z indywidualnymi potrzebami dziecka, zawsze wtedy, gdy jest to konieczne. Dbamy o zachowanie intymności, poczucia bezpieczeństwa oraz o ciepły, pełen szacunku kontakt z dzieckiem. Każda czynność pielęgnacyjna odbywa się spokojnie i z delikatnością.
05-300 Mińsk Mazowiecki
ul. Kołbielska 34, Zamienie
zlobek.zamienie@minskmazowiecki.pl
+48 781 193 668
